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Anonim

Sua estratégia: resista à vontade de começar com uma reprimenda e, em vez disso, converse com sua filha para descobrir possíveis razões pelas quais ela não está praticando e como você e ela podem resolver problemas. Ajude-a a ter uma ideia mais clara do impacto de suas ações, fazendo perguntas como: "Quanta prática você acha que justifica pagar por suas aulas?" Juntos, planeje como ela pode se encaixar no tempo de prática com seus trabalhos escolares, atividades extracurriculares e vida social. Se sua filha faz parte desse plano, é mais provável que ela seja dona. Ou o processo pode ajudá-la a perceber que ela não quer colocar o compromisso necessário e, em vez disso, quer escolher outro interesse a ser seguido.

A Situação: Seu filho de 11 anos explodiu toda a sua mesada em videogames e agora está pedindo dinheiro para ir ao cinema com os amigos.

Sua estratégia: Se a sua regra é que o dinheiro do subsídio deve ser usado para filmes com amigos, cumpra-o. Diga a ele: "Eu entendo por que você quer ir ao cinema com seus amigos. O que você pode fazer da próxima vez para ter certeza de que tem dinheiro suficiente para pagar por isso?" Perder o filme provavelmente motivará seu filho a orçar seu dinheiro de forma diferente.

A Situação: As audições para a peça da escola estão chegando, e o seu meio-escolar quer ir para isso. Mas você está preocupado porque ela já tem dificuldades para concluir todos os seus estudos.

Sua Estratégia: Esta é uma ótima oportunidade para tentar ajudar seu filho a aproveitar seu desejo de estar na escola como motivação para se concentrar em seu trabalho escolar. Você pode fazer perguntas como: "Como você equilibrará os ensaios e o dever de casa? Quando você concluiria seus estudos? E se você ficar para trás em seu trabalho na escola?" Em seguida, mapeie um plano e peça a seu filho que escreva as regras básicas. Você pode definir diretrizes como: "Todos os dias você chegará em casa logo após o ensaio, desligue o telefone e estude por X horas". Além disso, estabeleça expectativas explícitas, como: "Se você puder obter todos os trabalhos de casa e obter pelo menos um total de 85 em seus testes, poderá experimentar. Se não conseguir atender a esses requisitos, será necessário desistir. da peça ".

A situação: Sua filha de 15 anos chega em casa cheirando a fumaça e admite que tentou um cigarro.

Sua estratégia: Em primeiro lugar, diga a ela como está orgulhosa por ter sido honesta com você. Então pergunte por que ela experimentou o cigarro - e realmente ouça sua resposta. Embora seja tentador começar a dar palestras sobre os malefícios do tabagismo, há uma razão pela qual ela fez isso, e é isso que você quer abordar. Talvez ela estivesse apenas curiosa, ou talvez ela quisesse se encaixar. Quando ela se sente confortável falando com você, você pode descobrir o que está por trás de seu comportamento e resolver problemas juntos de outras maneiras de se sentir confortável com seus amigos que não são perigosos para sua saúde. .

Claro que você quer enfatizar os perigos do tabagismo, mas abordar esse tópico perguntando a ela o que ela acha sobre fumar. Em seguida, use isso como uma maneira de trazer os negativos - o gosto horrível que deixa em sua boca, o cheiro persistente em suas roupas e cabelos, e os efeitos negativos para a saúde a longo prazo. Se sua filha sabe que ela tem um espaço seguro para conversar, sem se preocupar que você vai gritar com ela, ela estará mais aberta para ouvir suas idéias e conselhos, e você pode obter seus pontos de vista de uma forma mais orgânica. caminho.

Finalmente, explore o que ela acha que deveria ser uma conseqüência apropriada, com você finalmente tomando a decisão. Pode ser que o ajuste de tosse e a sensação grosseira que ela teve depois sejam suficientes.

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